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I-Soft课程体系的六大优势

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1、直接对应于企业的用人需求

　　大学生实训课程体系不仅仅是一个讲述技术技能的课程，索迪在充分分析了母公司欧索软件的十多年人力资源管理经验，并对包括 IBM 在内的近百家深入合作优秀软件企业的人力资源需求、企业文化、团队建设规划等人力资源信息作了充分建模分析，认为企业对于员工不仅关注其技术能力，还对员工的职业素养、工作经验积累状态、学习能力等非技术能力非常重视。因此，大学生实训课程体系用专业技术案例实训、职业素质演练、全真就业实训三个组成与之对应，基于多角度对学员进行训练，使之在结业后能直接胜任优秀软件企业的工作要求。职业素质演练从提升自我、融入团队、直面职场三个层面完成职业人的培养全真就业实训通过加入真实的企业项目团队，对软件企业的开发过程、企业文化、团队规范有全面的实践积累。
2、专业技术课程知识实用全面

　　一般软件培训只注重于开发语言、数据库等软件开发基本技术知识的传授，但对实际应用中必须面对的如开发工具、系统服务组件、异构平台布署等技术不予涉及。大学生实训课程体系针对主流的 Web 应用开发，不仅涉及Java/.net开发语言、数据库等基本技术知识，对开发环境配置、开发工具、企业服务平台、实用开发框架技术、异构平台布署等实战应用技术重点展开。
3、重视多视角工作经验的积累

　　大学生实训课程的教学过程不仅仅是对知识的简单传授，教学过程对于每节课都设置了明确的单元目标，这些单元目标就是一个开发人员必备的技术点，从知识到实战操作，循序渐进，过程中还提供知识点案例、课程贯穿案例、实践参考案例、项目辅助案例等实用案例帮助理解、吸收。通过多视角，不同行业的教学案例、实践课题、阶段项目、实训项目帮助积累项目经验，通过进入全真就业实训仓的方式帮助积累工作经验、感受企业文化。
4、课程学时配比注重实战运用

　　与其他培训方式不同，大学生实训课程在学时分配中强调实战的重要性。在保证足够的理论讲解的情况下，让学员有更多时间用于编程技术与经验的实战积累。大学生实训课程学时分配置比例：理论课:实践课:阶段项目:全真实训=280:272:248:480，理论学时仅占所有学时的21.8%。同时为学员充分利用实战学时，对不同阶段的实战学时有充分的安排：（1）实践学时不仅包含了对单个知识点的操作实战，还包括了解14个贯穿对应课程的课程贯穿项目的实现（2）阶段项目学时不仅包括了14个用于课程消化总结的课程项目，还包括三个跨多个课程的针对于桌面开发、Web开发、分布式开发的大型顶目（3）全真实训学时完全进入真实企业开发团队，完全以企业员工的要求进行训练，完成项目从需求调研到布署实施的全过程操作。
5、注重自我钻研学习习惯养成

　　大学生实训课程不是一种填鸭式的教育，在学习过程中，还通过逐步提供的辅助电子学习资料，专业技术网址，要求学员在课后作业、完成项目中引入相关技术，引导学员对技术问题的自我解决能力与技术敏感度，为学员在实际工作中自主解决技术难题提供前期训练。
6、关注行业发展保持技术敏感

　　与IBM、SUN、Microsoft、Oracle等IT国际厂商建立了深层次合作，能提前十八个月了解国际厂商的最近技术动态，通过举行新技术讲座，新技术研讨课等多种形式为学员了解新技术动向提供帮助，同时课程体系也会紧随企业实际应用的变化作出调整。

责任编辑：admin

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